Seit den späten 90er Jahren hat eine neue Form der Internet-Publikation zunehmend Aufmerksamkeit erregt: das Weblog, eine Form der Website, die regelmäßig aktualisiert wird und kurze Einträge in umgekehrt chronologischer Reihenfolge enthält, deren Inhalt von alltäglichen Erlebnissen des Autors über Projektnotizen, politischen Kommentaren, Technik-Neuheiten bis hin zu Katzenfotos so gut wie alles sein kann. Ein Weblog enthält immer auch ein Archiv aller bisherigen Einträge, eine eindeutige URL für jeden Eintrag, einen XML-Feed, über den man die Einträge abonnieren kann, Links zu thematisch verwandten Webseiten und Kommentare der Leser.

Dadurch, dass Weblogs einander gegenseitig verlinken, entstehen thematisch verwandte Informationscluster; durch die chronologische Reihenfolge der Einträge werden Prozesse und Gedankenabfolgen stärker betont als Ergebnisse; durch die offene Struktur wird Konversation und Kommunikation angeregt.

Bibliotheken und Bibliothekare arbeiten nach dem Selbstverständnis, Information zu verbreiten und den Zugang zu Informationen zu sichern. Als Konsequenz davon haben Bibliothekare das Medium des Weblogs von Anfang an für die Informationsvermittlung verwendet.

Nach einer Zusammenfassung der Theorie des Weblogs wird in dieser Arbeit auf die Grundpfeiler der Anwendung von Weblogs im Kontext einer Bibliothek eingegangen. Es werden die Ergebnisse einer Untersuchung vorgestellt, in der Weblog-artige Webseiten (für externe wie interne Kommunikation) von 22 österreichischen wissen¬schaftlichen Bibliotheken untersucht wurden. Danach werden exemplarisch die Weblogs einiger ausländischer Bibliotheken vorgestellt, um das weitere Potenzial dieser Kommunikationsform zu illustrieren. Schließlich wird noch darauf hingewiesen, wie persönliche Weblogs von Bibliothekaren nachhaltig bestehende Stereotypen abbauen können; zur Illustration werden einige Beispiele solcher Weblogs vorgestellt.

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