a.o. Masterstudium Library and Information Studies
Führungskompetenzen und strategisches Management für Bibliotheken
Mit dem Master-Upgrade erwerben Sie betriebswirtschaftliches Fachwissen und Führungskompetenzen, die speziell auf das strategische Management von Bibliotheken ausgerichtet sind. Sie lernen, forschungsrelevante Services zu gestalten und Forschende im Publikationsprozess unter Berücksichtigung von Open Science zu unterstützen.
Ein zentraler Bestandteil des Programms ist die Masterarbeit, in der Sie eine bibliotheksrelevante Fragestellung wissenschaftlich untersuchen. Das Master-Upgrade baut auf dem Universitätslehrgang „Library and Information Studies“ auf und schließt mit dem akademischen Grad „Master of Science (Continuing Education)“ ab.
Das Wichtigste auf einen Blick
Warum dieser Lehrgang?
- Strategisches Know-how: Sie erwerben betriebswirtschaftliches Fachwissen und Führungskompetenzen, die speziell auf das Management moderner Bibliotheken ausgerichtet sind.
- Praxisorientierte Inhalte: Der Lehrgang verbindet theoretisches Wissen mit praktischen Anwendungen, um Sie optimal auf die Herausforderungen des digitalen Wandels und der Open-Science-Bewegung vorzubereiten.
- Karrierechancen: Mit dem Abschluss als „Master of Science (Continuing Education)“ qualifizieren Sie sich für leitende Positionen und erweitern Ihre beruflichen Perspektiven im nationalen und internationalen Bibliothekswesen.
An diesen Universitäten wird das a.o. Masterstudium angeboten
Das a.o. Masterstudium wird an folgenden Institutionen durchgeführt. Besuchen Sie die jeweilige Webseite und informieren Sie sich über Termine und Anmeldung.
- Universität Wien
- Österreichische Nationalbibliothek(in Kooperation mit der Universität Wien)
- Universität Graz
Ein Fachgremium für alle Lehrgänge
Wissenschaftliche Leitung
- Univ.-Prof. Mag. Dr. Sylvia Kritzinger,
Institut für Staatswissenschaft an der Universität Wien - Univ.-Prof. Dr. Georg Vogeler MA (Stellvertreter),
Institut für Digitale Geisteswissenschaften an der Karl-Franzens-Universität Graz - Assoz.-Prof. Mag. Dr. Michael Pilz (Stellvertreter),
Institut für Germanistik an der Universität Innsbruck
Wissenschaftlicher Beirat
- Mag. Dr. Andreas Brandtner MAS, MSc, MBA,
Universität Wien, Archiv- und Bibliothekswesen - Mag. Markus Feigl,
Büchereiverband Österreichs (BVÖ) - Dir. HR Mag. Thomas Just MAS,
Österreichisches Staatsarchiv/Haus-, Hof- und Staatsarchiv - Mag. Michaela Mayr MSc,
Österreichische Nationalbibliothek - Prof. Dr. Frauke Schade,
Hochschule für Angewandte Wissenschaft Hamburg/Departement Information - Mag. Gerda Winkler MSc,
Universitätsbibliothek Bozen
Studienaufbau und Inhalte
Der Studienaufbau des Master-Upgrades kombiniert praxisorientierte Module zu Bibliotheksmanagement, Open Science und forschungsrelevanten Services mit wissenschaftlicher Vertiefung, die in der Masterarbeit ihren Abschluss findet.
Pflichtmodule
Die Pflichtmodule vermitteln die zentralen Kompetenzen, die für eine Tätigkeit im Bibliotheks- und Informationsmanagement erforderlich sind:
- Pflichtmodul: Bibliothek und Management (9 ECTS)
- Pflichtmodul: Bibliothek und Wissensproduktion (6 ECTS)
- Pflichtmodul: Bibliothek und Gesellschaft (6 ECTS)
- Fachliche Spezialisierung (9 ECTS)
- Masterseminar und Verfassen der Masterarbeit und -prüfung (30 ECTS)
Masterarbeiten Archiv
FAQs zum a.o. Masterstudium
Zulassung
Welche Zulassungsvoraussetzungen gibt es für das a.o. Masterstudium?
Voraussetzung für die Zulassung ist ein erfolgreich abgeschlossenes Studium im Inland oder Ausland an einer postsekundären Bildungseinrichtung in einem Mindestausmaß von 180 ECTS (gem. UG 2002 idgF).
Ist eine einschlägige Berufserfahrung für die Aufnahme erforderlich?
a.o. Masterstudium: Ja, es ist eine mehrjährige einschlägige Berufserfahrung erforderlich.
Sind die Inhalte des a.o. Masterstudiums auf andere Studien anrechenbar?
Ob und in welchem Ausmaß Inhalte des Lehrgangs auf andere Studien angerechnet werden können, entscheidet die jeweilige Universität.
Durchführung und Organisation
Welchen Umfang hat das a.o. Masterstudium?
Das a.o. Masterstudium umfasst 120 ECTS und setzt sich aus dem Universitätslehrgang (60 ECTS) und dem Master-Upgrade (60 ECTS) zusammen. Sie haben die Möglichkeit, das a.o. Masterstudium berufsbegleitend innerhalb von fünf bzw. sechs Semestern abzuschließen.
Kann ich neben dem Studium arbeiten?
Der Universitätslehrgang/das a.o. Masterstudium wird in Vollzeit oder berufsbegleitend/-ermöglichend angeboten. Weitere Details finden Sie auf den Webseiten der durchführenden Institutionen (Universität Wien, Österreichische Nationalbibliothek, Universität Innsbruck, Universität Graz)
Kann ich mich fachlich spezialisieren?
Ja, sowohl im Universitätslehrgang als auch im a.o. Masterstudium werden Wahlfächer/-bereiche angeboten. Davon sind im Universitätslehrgang 12 ECTS, im Master-Upgrade weitere 9 ECTS zu wählen.
Wo finde ich Informationen zu den Inhalten und Lehrveranstaltungen?
VDas aktuelle Curriculum finden Sie auf den Webseiten der jeweiligen Institutionen: (Universität Wien, Österreichische Nationalbibliothek, Universität Innsbruck, Universität Graz).
Wie gestalten sich Präsenzphasen und Leistungsbeurteilung?
Vorlesungen mit Übungscharakter (VU) sind prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen mit Anwesenheitspflicht. Zur Bewertung werden z.B. die Leistungen aus der Mitarbeit (Diskussion), der selbstständigen Vorbereitung, der Präsentation von Inhalten, laufenden Kurztests, Ausarbeitung einer Aufgabenstellung, einer schriftlichen Arbeit oder einer schriftlichen Abschlussklausur herangezogen. Die Modalitäten der Leistungsbeurteilung werden jeweils zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
Wer unterrichtet?
Unsere Lehrbeauftragten verfügen über mehrjährige Praxiserfahrung und fachliche Expertise in Bibliotheken und Informationseinrichtungen.
Wie gestaltet sich die Masterarbeit/Master-Thesis im a.o. Masterstudium?
Als Abschluss des a.o. Masterstudiums verfassen die Studierenden eine wissenschaftlich fundierte Arbeit in Form einer Masterarbeit/Master-Thesis. Der Arbeitsaufwand beträgt 600 Stunden (24 ECTS). Die Studierenden können aus vorgeschlagenen Themen wählen oder eigene Themenvorschläge im Rahmen des Masterseminars (4 ECTS) einbringen. Die Ergebnisse sind in der Masterprüfung (2 ECTS) mündlich zu präsentieren.
Eine Übersicht aller eingereichten Masterarbeiten finden Sie unter: Publikationen – Bibliotheksausbildung in Österreich
Besteht die Möglichkeit im Fach Bibliothekswesen promovieren?
Nein. In Österreich gibt es kein bibliothekswissenschaftliches Regelstudium. Die Ausbildung wird als postgraduales Studium im Rahmen der universitären Weiterbildung angeboten
Studienplatz und Aufnahmeverfahren
Wie erfolgt die Anmeldung ?
Die Anmeldung erfolgt über ein Anmeldeformular auf der Webseite der jeweiligen Universität. Nach Ablauf der Anmeldefrist und einem persönlichen Auswahlgespräch entscheidet die wissenschaftliche Lehrgangsleitung über die Aufnahme.
Wie viele Studienplätze stehen zur Verfügung?
- Universität Wien: 28
- Österreichische Nationalbibliothek: 22
- Universität Graz: 24
- Universität Innsbruck: 20
Welchen Status haben Studierende des Lehrgangs?
Sie sind außerordentliche Studierende im Rahmen der universitären Weiterbildung an der jeweiligen Universität.
Müssen Universitätslehrgang und das Master-Upgrade an derselben Universität absolviert werden?
Sie können an unterschiedlichen Universitäten absolviert werden.
Kosten
Wie hoch sind die Kosten?
- Universitätslehrgang: € 6.400
- Master-Upgrade: € 5.900
Das Anmeldungsformular bzw. die Teilnahmevereinbarung enthält die Zahlungskonditionen.
Welche Fördermöglichkeiten gibt es?
Fördermöglichkeiten durch externe Institutionen (z.B. AMS) müssen individuell abgeklärt werden. Eine Übersicht über Fördermöglichkeiten finden Sie bspw. auf dieser Seite der Universität Wien (Postgraduate Center).
Abschluss, Qualifikationsprofil und Arbeitsfelder
Welche Abschlüsse werden verliehen?
a.o. Masterstudium: Master of Science Continuing Education (Library and Information Studies) – abgekürzt MSc (CE)
Über welche Qualifikationen verfügen die Studierenden nach Abschluss des Universitätslehrgangs?
Die Studierenden sind nach Abschluss in der Lage:
- Bibliotheksservices und -angebote zielgruppenorientiert zu konzipieren und umzusetzen;
- Quellen hinsichtlich ihrer Informationsqualität zu prüfen und auszuwählen sowie Recherchen effizient durchzuführen und die Ergebnisse aufzubereiten und zu bewerten;
- nachhaltiges Bestandsmanagement unter Berücksichtigung von Open Access-Strategien zu betreiben;
- digitale und analoge Medien zu beschaffen, zu erhalten, zu archivieren und dauerhaft zugänglich zu machen;
- Datenmodelle und -formate sowie Ordnungs- und Erschließungskonzepte im Rahmen des Metadatenmanagements umzusetzen;
- Regelwerke formaler und inhaltlicher Erschließung anzuwenden;
- Konzepte und Strategien der Information Literacy in der Praxis umzusetzen und in zielgruppenorientierten Bildungsangeboten zu vermitteln;
- das Potenzial von Bibliotheken als Dritten Ort inklusiven Charakters mit gesellschaftlicher Relevanz zu erkennen
- Bibliothekssysteme, -software und IT-Infrastruktur zu nutzen;
- Web-Technologien sowie Anwendungen der Künstlichen Intelligenz und des Machine Learnings zu bewerten und bedarfsorientiert einzusetzen;
- Forschende in Hinblick auf den Lebenszyklus von Forschungsdaten nach den FAIR-Prinzipen in den unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen zu unterstützen;
- Konzepte und Instrumente des operativen Managements im Bibliotheksalltag anzuwenden;
- berufs- und bibliotheksrelevante ethische Prinzipien und Rechtsgrundlagen im Berufsalltag umzusetzen;
- Projekte im Team zu planen, durchzuführen und deren Ergebnisse zu präsentieren;
- die während der Berufspraxis erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse anzuwenden;
- im Rahmen ihrer fachlichen Spezialisierung unterschiedliche berufliche Kompetenzprofile abzudecken.
Über welche Qualifikationen verfügen die Studierenden nach Abschluss des a.o. Masterstudiums?
Die Studierenden sind nach Abschluss in der Lage:
- strategische Steuerungsmodelle in Organisationsentwicklungsprozessen anzuwenden;
- Führungskompetenzen im Bereich Personalmanagement und -entwicklung einzusetzen;
- Ressourcen effizient zu planen und einzusetzen sowie Controllingmaßnahmen zu ergreifen;
- forschungsrelevante Services anzubieten und Forschende im wissenschaftlichen Publikationsprozess unter Berücksichtigung von Open Science zu unterstützen;
- Konzepte des Informations- und Wissensmanagements unter Berücksichtigung der aktuellen technologischen Entwicklungen anzuwenden und ihre strategische Bedeutung für Organisationen einzuschätzen;
- Information und Wissen im Kontext von Bibliothek und Gesellschaft zu verorten (Citizen Science, Open Science, Digitale Transformation);
- im Rahmen Ihrer fachlichen Spezialisierung unterschiedliche berufliche Kompetenzprofile abzudecken;
- bibliotheksrelevante Fragestellungen wissenschaftlich zu untersuchen und facheinschlägig zu publizieren.
Welche möglichen Arbeitsfelder gibt es?
Arbeitsfelder finden sich in öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken, Archiven, Museen, Unternehmen, Hochschulen und Forschungseinrichtungen in folgenden Bereichen:
- Archive, Medienarchie, Nachlassbearbeitung, Dokumentationsarchive
- Bestandsmanagement und -verwaltung, Erwerbung, E-Ressourcenmanagement
- Digital Publishing Specialists
- IT und Bibliothekssysteme, Web-Administration, Bibliotheksinformatik
- Data Librarians, Data Scientists, Data Stewards
- Formale und Inhaltliche Erschließung, Metadatenmanagement
- Beratung und Informationsvermittlung
- Vermittlung von Schreib- und Informationskompetenz, Teaching Library und Bibliothekspädagogik
- One Person Librarian
- Bibliotheksrelevante Rechtsfragen
- Repositorienmanagement
- Fachreferat (Liason Librarians)
- Forschungsdatenmanagement
- Open Science, Open Access
Wie hoch ist der Verdienst?
Der Verdienst richtet sich nach der Art der Tätigkeit. Für die Universitäten gilt der Kollektivvertrag für die Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer der Universitäten (Allgemeines Universitätspersonal).
Informationsmöglichkeiten, Erstinformation und Beratung
Kontakt
Stimmen unserer Absolvent*innen
„Der Masterlehrgang war in vielerlei Hinsicht bereichernd. Besonders profitiert habe ich davon, die Rechtspraxis wissenschaftlichen und bibliothekarischen Arbeitens im Detail kennenzulernen, von Archiv- über Urheberrecht bis hin zu Datenschutzfragen; in einer spannenden Zeit, in der sich die Welt unseres Wissens rasant wandelt.“
„Der Masterlehrgang „Library and Information Studies“ hat mir einen hervorragenden Überblick über aktuelle Entwicklungen im Bibliothekswesen gegeben und eine wertvolle Grundlage für die berufliche Vernetzung geschaffen. Besonders bereichernd waren die praxisnahen Inhalte, durch die ich wichtige organisatorische und strategische Kompetenzen sowie ein vertieftes Verständnis für komplexe Zusammenhänge im bibliothekarischen Umfeld erwerben konnte. Darüber hinaus hat die Ausbildung nicht nur fachlich, sondern auch persönlich viel Freude bereitet. Der Abschluss hat wesentlich dazu beigetragen, die Voraussetzungen für eine Leitungsfunktion zu erfüllen.“
„Besonders gut gefallen haben mir die Einheiten zum Management von Bibliothek, die von erfahrenen Votragenden gehalten wurden, sowie die Diskussionen mit den anderen Teilnehmer*innen rund um das Thema. Es war eine intensive Zeit und mit einigen bin ich noch immer in Kontakt.“
„An der Ausbildung hat mir besonders gut gefallen, dass sie klassische bibliothekarische Inhalte mit aktuellen Fragestellungen der Informationswissenschaft verbindet. Der enge Praxisbezug – von Katalogisierung bis hin zu Forschungsdatenmanagement und Digitalisierung – hat mir nicht nur fachlich sehr geholfen, sondern auch mein Denken über Informationsstrukturen nachhaltig geöffnet.Während des MSc-Studiums habe ich mir vertiefte Kenntnisse im Bereich Wissensorganisation, Semantic Web und Informationsmanagement erarbeitet. Diese Fähigkeiten konnte ich direkt in meiner beruflichen Laufbahn einsetzen: Zunächst als Berater und später als Chief Customer Officer bei der Semantic Web Company und nun als VP Customer Success bei Graphwise.Die Ausbildung war damit nicht nur eine wertvolle Grundlage für meine eigene Karriere, sondern auch ein Sprungbrett, um Brücken zwischen Bibliothekswesen, Informationstechnologie und Data Science zu schlagen. Seit 2018 gebe ich diese Erfahrungen auch als Lehrender im Grundlehrgang LIS weiter – ein weiterer Aspekt, den ich der fundierten und praxisnahen Ausbildung verdanke.“
