a.o. Masterstudium Library and Information Studies
Führungskompetenzen und strategisches Management für Bibliotheken
Mit dem Master-Upgrade erwerben Sie betriebswirtschaftliches Fachwissen und Führungskompetenzen, die speziell auf das strategische Management von Bibliotheken ausgerichtet sind. Sie lernen, forschungsrelevante Services zu gestalten und Forschende im Publikationsprozess unter Berücksichtigung von Open Science zu unterstützen.
Ein zentraler Bestandteil des Programms ist die Masterarbeit, in der Sie eine bibliotheksrelevante Fragestellung wissenschaftlich untersuchen. Das Master-Upgrade baut auf dem Universitätslehrgang „Library and Information Studies“ auf und schließt mit dem akademischen Grad „Master of Science (Continuing Education)“ ab.
Das Wichtigste auf einen Blick
Warum dieser Lehrgang?
- Strategisches Know-how: Sie erwerben betriebswirtschaftliches Fachwissen und Führungskompetenzen, die speziell auf das Management moderner Bibliotheken ausgerichtet sind.
- Praxisorientierte Inhalte: Der Lehrgang verbindet theoretisches Wissen mit praktischen Anwendungen, um Sie optimal auf die Herausforderungen des digitalen Wandels und der Open-Science-Bewegung vorzubereiten.
- Karrierechancen: Mit dem Abschluss als „Master of Science (Continuing Education)“ qualifizieren Sie sich für leitende Positionen und erweitern Ihre beruflichen Perspektiven im nationalen und internationalen Bibliothekswesen.
An diesen Universitäten wird das a.o. Masterstudium angeboten
Das a.o. Masterstudium wird an folgenden Institutionen durchgeführt. Besuchen Sie die jeweilige Webseite und informieren Sie sich über Termine und Anmeldung.
- Universität Wien
- Österreichische Nationalbibliothek(in Kooperation mit der Universität Wien)
- Universität Graz
Ein Fachgremium für alle Lehrgänge
Wissenschaftliche Leitung
- Univ.-Prof. Mag. Dr. Sylvia Kritzinger,
Institut für Staatswissenschaft an der Universität Wien - Univ.-Prof. Dr. Georg Vogeler MA (Stellvertreter),
Institut für Digitale Geisteswissenschaften an der Karl-Franzens-Universität Graz - Assoz.-Prof. Mag. Dr. Michael Pilz (Stellvertreter),
Institut für Germanistik an der Universität Innsbruck
Wissenschaftlicher Beirat
- Mag. Dr. Andreas Brandtner MAS, MSc, MBA,
Universität Wien, Archiv- und Bibliothekswesen - Mag. Markus Feigl,
Büchereiverband Österreichs (BVÖ) - Dir. HR Mag. Thomas Just MAS,
Österreichisches Staatsarchiv/Haus-, Hof- und Staatsarchiv - Mag. Michaela Mayr MSc,
Österreichische Nationalbibliothek - Prof. Dr. Frauke Schade,
Hochschule für Angewandte Wissenschaft Hamburg/Departement Information - Mag. Gerda Winkler MSc,
Universitätsbibliothek Bozen
Studienaufbau und Inhalte
Der Studienaufbau des Master-Upgrades kombiniert praxisorientierte Module zu Bibliotheksmanagement, Open Science und forschungsrelevanten Services mit wissenschaftlicher Vertiefung, die in der Masterarbeit ihren Abschluss findet.
Pflichtmodule
Die Pflichtmodule vermitteln die zentralen Kompetenzen, die für eine Tätigkeit im Bibliotheks- und Informationsmanagement erforderlich sind:
- Pflichtmodul: Bibliothek und Management (9 ECTS)
- Pflichtmodul: Bibliothek und Wissensproduktion (6 ECTS)
- Pflichtmodul: Bibliothek und Gesellschaft (6 ECTS)
- Fachliche Spezialisierung (9 ECTS)
- Masterseminar und Verfassen der Masterarbeit und -prüfung (30 ECTS)
Masterarbeiten Archiv
FAQs zum a.o. Masterstudium
Zulassung
Welche Zulassungsvoraussetzungen gibt es für das a.o. Masterstudium?
Voraussetzung für die Zulassung ist ein erfolgreich abgeschlossenes Studium im Inland oder Ausland an einer postsekundären Bildungseinrichtung in einem Mindestausmaß von 180 ECTS (gem. UG 2002 idgF).
Ist eine einschlägige Berufserfahrung für die Aufnahme erforderlich?
a.o. Masterstudium: Ja, es ist eine mehrjährige einschlägige Berufserfahrung erforderlich.
Sind die Inhalte des a.o. Masterstudiums auf andere Studien anrechenbar?
Ob und in welchem Ausmaß Inhalte des Lehrgangs auf andere Studien angerechnet werden können, entscheidet die jeweilige Universität.
Durchführung und Organisation
Welchen Umfang hat das a.o. Masterstudium?
Das a.o. Masterstudium umfasst 120 ECTS und setzt sich aus dem Universitätslehrgang (60 ECTS) und dem Master-Upgrade (60 ECTS) zusammen. Sie haben die Möglichkeit, das a.o. Masterstudium berufsbegleitend innerhalb von fünf bzw. sechs Semestern abzuschließen.
Kann ich neben dem Studium arbeiten?
Der Universitätslehrgang/das a.o. Masterstudium wird in Vollzeit oder berufsbegleitend/-ermöglichend angeboten. Weitere Details finden Sie auf den Webseiten der durchführenden Institutionen (Universität Wien, Österreichische Nationalbibliothek, Universität Innsbruck, Universität Graz)
Kann ich mich fachlich spezialisieren?
Ja, sowohl im Universitätslehrgang als auch im a.o. Masterstudium werden Wahlfächer/-bereiche angeboten. Davon sind im Universitätslehrgang 12 ECTS, im Master-Upgrade weitere 9 ECTS zu wählen.
Wo finde ich Informationen zu den Inhalten und Lehrveranstaltungen?
VDas aktuelle Curriculum finden Sie auf den Webseiten der jeweiligen Institutionen: (Universität Wien, Österreichische Nationalbibliothek, Universität Innsbruck, Universität Graz).
Wie gestalten sich Präsenzphasen und Leistungsbeurteilung?
Vorlesungen mit Übungscharakter (VU) sind prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen mit Anwesenheitspflicht. Zur Bewertung werden z.B. die Leistungen aus der Mitarbeit (Diskussion), der selbstständigen Vorbereitung, der Präsentation von Inhalten, laufenden Kurztests, Ausarbeitung einer Aufgabenstellung, einer schriftlichen Arbeit oder einer schriftlichen Abschlussklausur herangezogen. Die Modalitäten der Leistungsbeurteilung werden jeweils zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
Wer unterrichtet?
Unsere Lehrbeauftragten verfügen über mehrjährige Praxiserfahrung und fachliche Expertise in Bibliotheken und Informationseinrichtungen.
Wie gestaltet sich die Masterarbeit/Master-Thesis im a.o. Masterstudium?
Als Abschluss des a.o. Masterstudiums verfassen die Studierenden eine wissenschaftlich fundierte Arbeit in Form einer Masterarbeit/Master-Thesis. Der Arbeitsaufwand beträgt 600 Stunden (24 ECTS). Die Studierenden können aus vorgeschlagenen Themen wählen oder eigene Themenvorschläge im Rahmen des Masterseminars (4 ECTS) einbringen. Die Ergebnisse sind in der Masterprüfung (2 ECTS) mündlich zu präsentieren.
Eine Übersicht aller eingereichten Masterarbeiten finden Sie unter: Publikationen – Bibliotheksausbildung in Österreich
Besteht die Möglichkeit im Fach Bibliothekswesen promovieren?
Nein. In Österreich gibt es kein bibliothekswissenschaftliches Regelstudium. Die Ausbildung wird als postgraduales Studium im Rahmen der universitären Weiterbildung angeboten
Studienplatz und Aufnahmeverfahren
Wie erfolgt die Anmeldung ?
Die Anmeldung erfolgt über ein Anmeldeformular auf der Webseite der jeweiligen Universität. Nach Ablauf der Anmeldefrist und einem persönlichen Auswahlgespräch entscheidet die wissenschaftliche Lehrgangsleitung über die Aufnahme.
Wie viele Studienplätze stehen zur Verfügung?
- Universität Wien: 28
- Österreichische Nationalbibliothek: 22
- Universität Graz: 24
- Universität Innsbruck: 20
Welchen Status haben Studierende des Lehrgangs?
Sie sind außerordentliche Studierende im Rahmen der universitären Weiterbildung an der jeweiligen Universität.
Müssen Universitätslehrgang und das Master-Upgrade an derselben Universität absolviert werden?
Sie können an unterschiedlichen Universitäten absolviert werden.
Kosten
Wie hoch sind die Kosten?
- Universitätslehrgang: € 6.400
- Master-Upgrade: € 5.900
Das Anmeldungsformular bzw. die Teilnahmevereinbarung enthält die Zahlungskonditionen.
Welche Fördermöglichkeiten gibt es?
Fördermöglichkeiten durch externe Institutionen (z.B. AMS) müssen individuell abgeklärt werden. Eine Übersicht über Fördermöglichkeiten finden Sie bspw. auf dieser Seite der Universität Wien (Postgraduate Center).
Abschluss, Qualifikationsprofil und Arbeitsfelder
Welche Abschlüsse werden verliehen?
a.o. Masterstudium: Master of Science Continuing Education (Library and Information Studies) – abgekürzt MSc (CE)
Über welche Qualifikationen verfügen die Studierenden nach Abschluss des Universitätslehrgangs?
Die Studierenden sind nach Abschluss in der Lage:
- Bibliotheksservices und -angebote zielgruppenorientiert zu konzipieren und umzusetzen;
- Quellen hinsichtlich ihrer Informationsqualität zu prüfen und auszuwählen sowie Recherchen effizient durchzuführen und die Ergebnisse aufzubereiten und zu bewerten;
- nachhaltiges Bestandsmanagement unter Berücksichtigung von Open Access-Strategien zu betreiben;
- digitale und analoge Medien zu beschaffen, zu erhalten, zu archivieren und dauerhaft zugänglich zu machen;
- Datenmodelle und -formate sowie Ordnungs- und Erschließungskonzepte im Rahmen des Metadatenmanagements umzusetzen;
- Regelwerke formaler und inhaltlicher Erschließung anzuwenden;
- Konzepte und Strategien der Information Literacy in der Praxis umzusetzen und in zielgruppenorientierten Bildungsangeboten zu vermitteln;
- das Potenzial von Bibliotheken als Dritten Ort inklusiven Charakters mit gesellschaftlicher Relevanz zu erkennen
- Bibliothekssysteme, -software und IT-Infrastruktur zu nutzen;
- Web-Technologien sowie Anwendungen der Künstlichen Intelligenz und des Machine Learnings zu bewerten und bedarfsorientiert einzusetzen;
- Forschende in Hinblick auf den Lebenszyklus von Forschungsdaten nach den FAIR-Prinzipen in den unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen zu unterstützen;
- Konzepte und Instrumente des operativen Managements im Bibliotheksalltag anzuwenden;
- berufs- und bibliotheksrelevante ethische Prinzipien und Rechtsgrundlagen im Berufsalltag umzusetzen;
- Projekte im Team zu planen, durchzuführen und deren Ergebnisse zu präsentieren;
- die während der Berufspraxis erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse anzuwenden;
- im Rahmen ihrer fachlichen Spezialisierung unterschiedliche berufliche Kompetenzprofile abzudecken.
Über welche Qualifikationen verfügen die Studierenden nach Abschluss des a.o. Masterstudiums?
Die Studierenden sind nach Abschluss in der Lage:
- strategische Steuerungsmodelle in Organisationsentwicklungsprozessen anzuwenden;
- Führungskompetenzen im Bereich Personalmanagement und -entwicklung einzusetzen;
- Ressourcen effizient zu planen und einzusetzen sowie Controllingmaßnahmen zu ergreifen;
- forschungsrelevante Services anzubieten und Forschende im wissenschaftlichen Publikationsprozess unter Berücksichtigung von Open Science zu unterstützen;
- Konzepte des Informations- und Wissensmanagements unter Berücksichtigung der aktuellen technologischen Entwicklungen anzuwenden und ihre strategische Bedeutung für Organisationen einzuschätzen;
- Information und Wissen im Kontext von Bibliothek und Gesellschaft zu verorten (Citizen Science, Open Science, Digitale Transformation);
- im Rahmen Ihrer fachlichen Spezialisierung unterschiedliche berufliche Kompetenzprofile abzudecken;
- bibliotheksrelevante Fragestellungen wissenschaftlich zu untersuchen und facheinschlägig zu publizieren.
Welche möglichen Arbeitsfelder gibt es?
Arbeitsfelder finden sich in öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken, Archiven, Museen, Unternehmen, Hochschulen und Forschungseinrichtungen in folgenden Bereichen:
- Archive, Medienarchie, Nachlassbearbeitung, Dokumentationsarchive
- Bestandsmanagement und -verwaltung, Erwerbung, E-Ressourcenmanagement
- Digital Publishing Specialists
- IT und Bibliothekssysteme, Web-Administration, Bibliotheksinformatik
- Data Librarians, Data Scientists, Data Stewards
- Formale und Inhaltliche Erschließung, Metadatenmanagement
- Beratung und Informationsvermittlung
- Vermittlung von Schreib- und Informationskompetenz, Teaching Library und Bibliothekspädagogik
- One Person Librarian
- Bibliotheksrelevante Rechtsfragen
- Repositorienmanagement
- Fachreferat (Liason Librarians)
- Forschungsdatenmanagement
- Open Science, Open Access
Wie hoch ist der Verdienst?
Der Verdienst richtet sich nach der Art der Tätigkeit. Für die Universitäten gilt der Kollektivvertrag für die Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer der Universitäten (Allgemeines Universitätspersonal).
Informationsmöglichkeiten, Erstinformation und Beratung
Kontakt
ANDERGASSEN, Stefanie Astrid: Das Publikationsverhalten der Rechtswissenschaften am Beispiel der Wirtschaftsuniversität Wien
ANDRAE, Magdalena: Machine learning in academic search engines
ATHUMANI-HANGO, Birgit: Sacherschließung für den Fachbereich Afrikawissenschaften
BABONICH, Eva: Vermittlung von Informationskompetenz unter Verwendung eines MOOC an der Bibliothek der Technischen Universität Graz
BACHER, Elisabeth: Benutzerforschung in öffentlichen Bibliotheken am Beispiel der Stadtbücherei Innsbruck
BILLAULT, Cecile: Verschollene Werke einer Komponistin? Vergessene Interpretin? Chancen und Grenzen der gendergerechten Nachlaßerschließung, aufgezeigt am Beispiel zweier Nachlässe der Musiksammlung der ÖNB: Ella Kerndl (Komponistin) und Magda Weinig (Pianistin)
BITTNER, Birgit : Aktuelle Varianten und Auswertung der Open-Access-Transformationsverträge der Universität Wien.
BITTNER, Lina: Das Bücherdorf – eine neue Form des Literaturtourismus. Eine Untersuchung unter Berücksichtigung wirtschaftlicher, kultureller und gesellschaftlicher Aspekte
BLUMESBERGER, Susanne: Der Umgang mit Requirements-Engineering an wissenschaftlichen Bibliotheken. State of the Art und Zukunftsperspektiven
BRANDTNER, Andreas: Die Erschließung von Nachlässen und Autographen im Kontext der aktuellen bibliothekswissenschaftlichen Katalogisierungsdiskussion
BREYER, Katharina: RDA (Resource Description and Access): Anforderungen an ein Regelwerk für das 21. Jahrhundert
BRUMEN, Patrizia: E-Books in Kunstbibliotheken. Ein Wunsch geht in Erfüllung?
BUDER-LIEBMANN-HOLZMANN, Anna Maria: Die sogenannte Trattnersche Sammlung: vollständige Sammlung aller seit dem glorreichsten Regierungsantritt Joseph des Zweyten für die k. k. Erbländer ergangenen höchsten Verordnungen und Gesetze durch privat Fleiß gesammelt, und in chronologische Ordnung gebracht
BUTTER, Albert Josef: Aufgaben, Funktion und Stellenwert österreichischer Landesbibliotheken
COMTES, Daniela: Der Teilnachlass Max Winters in der Wienbibliothek im Rathaus
CSÁKÁNY, Bianca: Vom Zettelkatalog zum Volltext. Über die Entwicklung und Funktion des Kataloges am Beispiel der Österreichischen. Nationalbibliothek
DANIELCZYK, Julia: Archive für Literatur: Editionsunternehmungen oder hilfswissenschaftliche Institutionen? Ein Beitrag zur Erforschung der Geschichte der österr. Literaturarchive (1878-1918)
DOLLFUSS, Helmut: Einführung und Evaluierung von Ressourcen für den Personal Digital Assistant (PDA) an medizinischen Universitätsbibliotheken
DRUCKER, Agnes: Bibliothek, quo vadis? – Konzept für die Verbesserung von Benutzerservice und Bibliothekskompetenz an der Anton Bruckner Privatuniversität
EDLER, Sonja: Der Conspectus als bibliothekarisches Instrument zur inhaltlichen Bestandsanalyse : eine Anwendung an der Fachbibliothek für Kultur- und Sozialanthropologie der Universität Wien
ELLENSOHN, Reinhard: Aspekte und Probleme der Konvolutbildung bei der Ordnung von Nachlässen am Beispiel des Günther-Anders-Nachlasses am Österreichischen Literaturarchiv der Österreichischen Nationalbibliothek
FARNBERGER, Eva: Der fotografische Teilnachlass Arthur Schnitzlers im Bildarchiv der Österreichischen Nationalbibliothek: Bilddokumente eines Literaten im historischen und biografischen Kontext
FELDKIRCHER, Benedikt: Super Mario Brothers in the Library: Computer- und Videospiele in den Bibliotheken
FERUS, Andreas: Open Access an Kunstuniversitäten – am Beispiel der Akademie der bildenden Künste Wien
FICHTINGER-HUBER, Sigrid: Aufgaben, Funktion und Stellenwert österreichischer Kammerbibliotheken. Mit besonderer Berücksichtigung der Bibliothek der Österreichischen Apothekerkammer
GAAFAR, Tarik: NS-Provenienzforschung an der Universitätsbibliothek der Universität für Bodenkultur Wien : strategisches Konzept zur Durchführung des Projektes
GABLER, Sebastian: Vergabe von DDC-Sachgruppen mittels eines Schlagwort-Thesaurus.
GARGANESE, Annarita: Die Personalentwicklung in systematischer und historischer Perspektive. Universitätsbibliothek Wien, Konstanz, Bozen und UCL Library als Fallbeispiele
GEISRIEGLER, Ellen: Enriching Electronic Texts with Semantic Metadata. A Use Case for the historical Newspaper Collection ANNO (Austrian Newspapers Online) of the Austrian National Library
GRUBER, Andrea: Anforderungen an Forschungsbibliotheken und deren Umsetzung. Entwicklung der Forschungsumgebung kleinerer Institutionen am Beispiel des Don Juan Archivs Wien
HAAS, Edeltraud: E-books an der Bibliothek der Universität St. Gallen (HSG). Einbindung elektronischer Bücher in Bestand und Online-Katalog
HALAS, Franz: Büchereien und Bundespolitik. Das Bundesgesetz über die Förderung der Erwachsenenbildung und des Volksbüchereiwesens aus Bundesmitteln – Gesetz und Wirklichkeit
HAMMERER, Christoph: Arbeitsprozesse im Rahmen der Bibliothek der Veterinärmedizinischen Universität Wien – Darstellung des Alltags einer öffentlichen wissenschaftlichen Bibliothek in Österreich im Spannungsfeld zwischen Kontinuität und Umbruch des Bibliothekswesens am Beginn des 21. Jahrhunderts
HASITZKA, Katharina: Bibliometrie in Österreich
HAYER, Leopold: Bibliometrische Untersuchungen zur Auswirkung der Schriften von Robert King MERTON. Über die Vorgangsweise bei bibliometrischen Untersuchungen und über die dabei zu beachtenden Besonderheiten der Zitationsdatenbank WEB OF SCIENCE.
HELLER, Helene: Die Bibliothek der Fachhochschule Vorarlberg auf dem Weg zur Teaching Library. Entwicklung eines praxisorientierten Konzeptes zur Vermittlung von Informationskompetenz
HEYDEMANN, Gunda: Hauptsächlich Gedichte. Ein Beitrag zur Ordnung und Erschließung des Teilnachlasses Christine Bustas am Österreichischen Literaturarchiv
HOLTEMAYER, Romana: Zum zeichenhaften Gebrauch des verbotenen Buches als Transportmittel unerwünschten Gedankenguts im Film – eine dramaturgische Analyse anhand ausgewählter Spielfilme.
HUBER-STOCKER, Judith: Ordnung des Nachlasses der Erzherzogin Maria Teresa.
HUDLER, Petra: Die Pflanzenbilder des Dioskurides in späteren illustrierten botanischen Werken aus dem 14. bis 16. Jahrhundert untersucht und verglichen an einigen ausgewählten Beispielen aus dem Bestand der Österreichischen Nationalbibliothek
HÜTTL, Karoline: Kinderbücher der ÖNB. Historischer und bibliophiler Kinderbuchbestand der Sammlung von Handschriften und Alten Drucken
JAMEK-LEITNER, Ingeborg: Umgestaltungsprozesse zur Modernisierung der Bibliothek der voestalpine Stahl GmbH
JAMMERNEGG, Lydia: Frauen in Bewegung (1918-1938). Historische Entwicklung, Aufarbeitung und Dokumentation von relevanten Bibliotheks- und Archivbeständen in Österreich
KARBON, Patrick: Das Österreichische Portal zur Informationskompetenz
KIRCHMAIR, Susanne: „Produkt“ Fachhochschulbibliothek. Analyse und Konzeption aus betriebswirtschaftlicher Sicht
KNITEL, Markus: The application of linked data principles to library data: opportunities and challenges
KOGER, Martina: Zeugnisse aus dem Leben eines Wienerliedsängers – der Nachlass von Peter Wlek
KOPAR, Birgit: Mahnungen als Service am Leser: eine empirische Studie über das Rückgabeverhalten der BenutzerInnen an der Universitätsbibliothek Wien im Zeitraum 1999 bis 2010
KRASNEK, Bianca: Open Access-Zeitschriften in Österreich unter besonderer Berücksichtigung alternativer Open Access-Journal Publishing Modelle.
JAMMERNEGG, Lydia: Frauen in Bewegung (1918-1938). Historische Entwicklung, Aufarbeitung und Dokumentation von relevanten Bibliotheks- und Archivbeständen in Österreich
KARBON, Patrick: Das Österreichische Portal zur Informationskompetenz
KIRCHMAIR, Susanne: „Produkt“ Fachhochschulbibliothek. Analyse und Konzeption aus betriebswirtschaftlicher Sicht
KNITEL, Markus: The application of linked data principles to library data: opportunities and challenges
KOGER, Martina: Zeugnisse aus dem Leben eines Wienerliedsängers – der Nachlass von Peter Wlek
KOPAR, Birgit: Mahnungen als Service am Leser: eine empirische Studie über das Rückgabeverhalten der BenutzerInnen an der Universitätsbibliothek Wien im Zeitraum 1999 bis 2010
KRASNEK, Bianca: Open Access-Zeitschriften in Österreich unter besonderer Berücksichtigung alternativer Open Access-Journal Publishing Modelle.
KRISTL, Alice: Kritische Auseinandersetzung zur Förderung der Informationskompetenz im Bereich der Wirtschaftssprachen mittels eLearning an der WU Bibliothek
KUENRATH, Adele: Frauenbibliotheken in Österreich
KVARDA, Hannah: Die Erschließungsstrategie der Ernst Krenek Institut Privatstiftung. Eine Analyse im Kontext aktueller Entwicklungen.
KÖNIG-RAINER, Julia: Die Plakatsammlung der Wienbibliothek im Rathaus. Plakatkunst der sechziger Jahre. Schwerpunkt Wien
KÖSTNER-PEMSEL, Christina: „Die Lust zur Ordnung“ – Bibliothekarinnen an wissenschaftlichen Bibliotheken in Österreich
LAMMEL, Martina: All‐Age All‐Over?! All‐Age‐Literatur in der Bibliothek zwischen Altersempfehlung und Jugendschutz
LANG, Beate: Comics und die Bibliothek: Zum Beginn einer späten Freundschaft?
LANGMEIER, Julia: Der Umgang mit Buchnachlässen an kirchlich-wissenschaftlichen Bibliotheken am Beispiel der Diözesanbibliothek Würzburg
LEUTGEB, Manuela: Sondermaterialien in der Wienbibliothek im Rathaus – eine Analyse
LIEBL, Christian: Zur Edition historischer Tonaufnahmen. Vorarbeiten für die Erschließung und Kontextualisierung unveröffentlichter Bestände des Phonogrammarchivs der Österreichischen Akademie der Wissenschaften
LINHARDT, Michaela: Suum cuique. Konzeption eines Etatverteilungsmodells für die Universitätsbibliothek Graz
MALINA, Martin: Lokale (Aufstellungs-)Systematiken im Verbund für Bildung und Kultur (VBK) und Regensburger Verbundklassifikation (RVK) als Parallelsysteme – Probleme und Perspektiven – dargestellt am Beispiel der Bundesstaatlichen Pädagogischen Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich (PBN)
MARA, Anahita: Queere Bibliotheken in Österreich. Ihre Funktionen und deren Auswirkung auf die Re-präsentation von Diversität.
MARSCHIK, Eva: Titel:Sichtbar werden: Wege und Visionen im Planungsprozess der neuen Bibliothek der Kunstuniversität Linz
MAYER, Adelheid: Wissenschaftliche Abschlussarbeiten : Historische, technische, organisatorische und ethische Aspekte der Sammlung sowie des Plagiarismus von Dissertationen, Diplom-, Magister- und Masterarbeiten an österreichischen Universitäten unter besonderer Berücksichtigung der Universität Wien
MAYERHOFER, Claudia: Maria Luise Cavallars künstlerische Vita. Kulturgeschichtliche Wertungsprozesse und archivalische
MAYERHOFER, Roland: Marketing an österreichischen Behördenbibliotheken Best-Practice-Maßnahmen der Ministerialbibliothek des Bundesministeriums für Finanzen, der Wienbibliothek im Rathaus und der AK Bibliothek Wien für Sozialwissenschaften und die Einschätzung ihrer Anwendbarkeit auf die Parlamentsbibliothek
MAYR, Michaela: Crowdsourcing für Bibliotheken – Best Practices und Handlungsempfehlungen
MERSCHITZKA, Heike: Man kann es immer besser machen – Qualitätsmanagement an öffentlichen Bibliotheken am Beispiel des oberösterreichischen Qualitätssiegels für Erwachsenenbildung
MESSNER, Ralf: Erwerbungsarten von E-Books an wissenschaftlichen Bibliotheken. Ein Leitfaden mit besonderer Berücksichtigung des „Evidence-based selection“-Modells
MIEHL, Marian Karl: Erhebung zu den Angeboten der Universitätsbibliothek der Medizinischen Universität Wien. Eine Befragung von Studierenden zu den Themenbereichen Informationskompetenz, Lehrbuchsammlung und Teaching Library
MILORADOVIC, Uros: Open Access Policies in the United Nations System in the Decade of Sustainable Development Goals.
MITIS-STANZEL, Irene: Social Tagging in Bibliotheken – Analyse und Konzeption aus betriebswirtschaftlicher Sicht
MOSER, Simone: Artists‘ books – Buch, Dokument oder Kunstwerk? Künstlerbücher und Rara der 1960er- und 1970er-Jahre mit einem Blick auf den Bestand der mumok Bibliothek
MÜLLER, Irmgard: Online-Kommunikation in österreichischen Bibliotheken und Informationseinrichtungen. Bestandsaufnahme und Perspektiven
MÜLLER, Roswitha: RAK-WB in MAB2 – Materialien für die Lehre der Formalerschließung im Rahmen des Österreischichen Bibliothekenverbundes, nebst einer theoretischen Einleitung
ORTNER, Michaela: Die Einblattdrucke des 16 Jahrhunderts der Österreichischen Nationalbibliothek in der Flugblätter-, Plakate- und Exlibris-Sammlung
PANHUBER, David: Discovery Services in Österreich. Mit Suchmaschinentechnologie zum Bibliothekskatalog der nächsten Generation
PARSIAN, David: Überlegungen zur Aufstellungssystematik und Reklassifikation an der Fachbereichsbibliothek Afrikawissenschaften und Orientalistik
PAUSER, Josef: Amtsdrucksachen des 16. Jahrhunderts. Ein Beitrag zum Druck von amtlichen Druckschriften anhand Wiener Offizinen der Frühen Neuzeit
PAYR, Martina: Wissenshandlungsfelder: ganzheitliches Wissensmanagement an der Universitätsbibliothek Wien
PLÖSSNIG, Veronika: Changemanagement an Universitätsbibliotheken: Unterschiedliche Methoden der Durchführung und deren Erfolg
POKORNY-NAGEL, Kathrin: Zur systematischen Erfassung und Präsentation von Künstlerbüchern im Internet
PRILLINGER, Horst: Weblogs als Kommunikationsformat für Bibliotheken und Bibliothekare: Potenziale und Praxisbeispiele
RAPPERT, Wolfgang: Standortepolitik und Fragen des Bestandsmanagements einer polylozierten wissenschaftlichen Bibliothek: Zu Problemstellung und Lösungsansätzen auf Basis einer Nachlese älterer und neuerer Initiativen der Universitätsbibliothek Wien im Kontext der Geschichte der Universitätsorganisationsformen
RASINGER, Johann: Die Bibliothek als Instrument des Wissensmanagements; eine praktische Arbeit am Beispiel der EWZ-Bibliothek (Eduard Wallnöfer-Zentrum’s-Bibliothek)
RAUNER, Irene: Erstellung einer Konkordanz zwischen BK (Basisklassifikation) und RVK (Regensburger Verbundklassifikation) für das Fachgebiet Germanistik
RECHT, Christian: Digitale Publikationen im österreichischen Pflichtexemplarrecht unter besonderer Berücksichtigung internationaler Rahmenbedingungen
REISNER, Sonja: Die Bibliothek des Johannes Roland – Ein Beitrag zur Erforschung frühzeitlicher Privatbibliotheken
RESCH, Andreas: Anmerkungen zum Fotobuch als bibliothekarisches Sammelgut
SAGMEISTER, Julian: Geschichte der Oberösterreichischen Landesbibliothek 1774-2020
SCHAEFER, Kurt: Beziehungen zwischen den Zeitschriftenbestäunden der Fachbereichsbibliothek Chemie und der Publikationstätigkeit an den chemischen Instituten der Universität Wien
SCHAFFNER, Verena Maria: FRBR in MAB2 und Primo – ein kafkaesker Prozess? Möglichkeiten der FRBRisierung von MAB2-Datensätzen in Primo, exemplarisch dargestellt an Datensätzen zu Fran Kafkas „Der Process“
SCHAUERHUBER, Rosemarie: Die historische Schülerbibliothek von 1869-1885 am Beispiel der Volksschul-Schülerbibliothek in St. Pölten
SCHMIDT, Sabine: Open Access-Publikationen als Anstoß zum Aufbau eines institutionellen Repositoriums
SCHUBERT, Bernhard: Konzeption und Beschreibung von Sammlungen nach FRBR, RAK-WB und RDA. Probleme und Perspektiven
SCHWARTZ, Judith: Das Beschwerdemanagement an österreichischen Universitätsbibliotheken – Evaluierung des Status Quo und daraus ableitbare Potenziale und Chance
SOJA, Anna: Informationsinfrastrukturen an Bibliotheken zur Nutzung digitaler Ressourcen am Beispiel „Library Labs“. Empfehlungen für die Konzeption eines „Library Labs“ an der Österreichischen Nationalbibliothek
STEIGER, Christoph: Formalerschließung von Musikdrucken nach RDA dargestellt an den Themen Werktitel und musikalische Ausgabeform
STELTZER, Rainer: Sanford Berman — Werk und Wirken eines Radical Librarian
STERNATH, Angelika: Wie zufrieden sind Sie mit unserer Bibliothek? : eine Anleitung zur effektiven und erfolgreichen Durchführung von Benutzerumfragen in wissenschaftlichen Bibliotheken am Beispiel der Universitätsbibliothek Klagenfurt
STIEG, Kerstin: Open Access transition models in Austria – benefits, prospects and risks
STIGLER, Sabine: Open Access und das hybride Zeitschriftenmodell – Eine Analyse zur Transparenz bei ausgewählten Verlagen
STUMPF, Markus: Provenienzforschung an der Universitätsbibliothek Wien: Ausgewählte Teilergebnisse aus den Fachbereichs- und Institutsbibliotheken
Tersch, Harald: Schreibkalender und Schreibkultur: zur Rezeptionsgeschichte eines frühen Massenmediums (1500 – 1800)
TORGGLER, Andrea: Publikationsunterstützende Services an Bibliotheken – eine Chance für österreichische Fachhochschulen.
VILLÁNYI, MÁRTON: Lizenzverträge mit Open-Access-Komponenten an österreichischen Bibliotheken
WALDBOTH, Simone: Integration von E-Learning in die Vermittlung von Informationskompetenz an der „Claudiana“
WALDHÖR, Andreas: Erstellung einer Konkordanz zwischen Basisklassifikation (BK) und Regensburger Verbundklassifikation (RVK) für den Fachbereich Recht
WASNER-PETER, Isabella: Entwurf eines „Wienportals“
WEBER, Astrid Simone: Die Bibliothekskatze. Wie sie ihren Platz in der Bibliothek von der Mäusefängerin zur Botschafte-rin für Storytelling behauptet
WEINBERGER, Lisa: From service to partnership: Die Embedded Library als Konzept für Unternehmensbibliotheken
WEINER, Ute: Vor uns die Dokumentenflut : oder Automatische Indexierung als notwendige und sinnvolle Ergänzung zur intellektuellen Sacherschließung?
WERNER, Margot: Zur Erinnerung an schönere Zeiten. Bilder aus der versunkenen Welt des jüdischen Sammlers Raoul Korty
WINKLER, Maria: Die Demokratisierung des Wissens. „Wissen für alle “ in historischen Enzyklopädien der Aufklärung und die Weiterführung dieses Gedankens durch die freie Abrufbarkeit dieser Enzyklopädien im Internet
ZACH, Lukas: Auswirkungen der Einführung von Open Access Transition-Verträgen auf das Publikationsverhalten an der MedUni Wien im Zeitraum 2015-2019.
ZDIARSKY, Angelika: Öffentlichkeitsarbeit an wissenschaftlichen Bibliotheken – mit einer vergleichenden Studie an Hand von ausgesuchten Beispielen aus dem In- und Ausland
ZUCKERSTÄTTER, Barbara: Klassifikation und Beschlagwortung. Zur Verwendung von Schlagwörtern in Aufstellungsklassifikationen
Stimmen unserer Absolvent*innen
„Der Masterlehrgang „Library and Information Studies“ hat mir einen hervorragenden Überblick über aktuelle Entwicklungen im Bibliothekswesen gegeben und eine wertvolle Grundlage für die berufliche Vernetzung geschaffen. Besonders bereichernd waren die praxisnahen Inhalte, durch die ich wichtige organisatorische und strategische Kompetenzen sowie ein vertieftes Verständnis für komplexe Zusammenhänge im bibliothekarischen Umfeld erwerben konnte. Darüber hinaus hat die Ausbildung nicht nur fachlich, sondern auch persönlich viel Freude bereitet. Der Abschluss hat wesentlich dazu beigetragen, die Voraussetzungen für eine Leitungsfunktion zu erfüllen.“
„Besonders gut gefallen haben mir die Einheiten zum Management von Bibliothek, die von erfahrenen Votragenden gehalten wurden, sowie die Diskussionen mit den anderen Teilnehmer*innen rund um das Thema. Es war eine intensive Zeit und mit einigen bin ich noch immer in Kontakt.“
„An der Ausbildung hat mir besonders gut gefallen, dass sie klassische bibliothekarische Inhalte mit aktuellen Fragestellungen der Informationswissenschaft verbindet. Der enge Praxisbezug – von Katalogisierung bis hin zu Forschungsdatenmanagement und Digitalisierung – hat mir nicht nur fachlich sehr geholfen, sondern auch mein Denken über Informationsstrukturen nachhaltig geöffnet.Während des MSc-Studiums habe ich mir vertiefte Kenntnisse im Bereich Wissensorganisation, Semantic Web und Informationsmanagement erarbeitet. Diese Fähigkeiten konnte ich direkt in meiner beruflichen Laufbahn einsetzen: Zunächst als Berater und später als Chief Customer Officer bei der Semantic Web Company und nun als VP Customer Success bei Graphwise.Die Ausbildung war damit nicht nur eine wertvolle Grundlage für meine eigene Karriere, sondern auch ein Sprungbrett, um Brücken zwischen Bibliothekswesen, Informationstechnologie und Data Science zu schlagen. Seit 2018 gebe ich diese Erfahrungen auch als Lehrender im Grundlehrgang LIS weiter – ein weiterer Aspekt, den ich der fundierten und praxisnahen Ausbildung verdanke.“
„Der Masterlehrgang war in vielerlei Hinsicht bereichernd. Besonders profitiert habe ich davon, die Rechtspraxis wissenschaftlichen und bibliothekarischen Arbeitens im Detail kennenzulernen, von Archiv- über Urheberrecht bis hin zu Datenschutzfragen; in einer spannenden Zeit, in der sich die Welt unseres Wissens rasant wandelt.“
